威廉·巴顿·罗杰斯

1828年，罗杰斯接替父亲在威廉与玛丽学院的教职。1835年，他出任弗吉尼亚大学自然哲学教授，并担任州地质学家，进行野外调查。这段工作使地质研究、教学与当地矿产资源调查联系在一起。

参考：[2]

1846年写给兄弟亨利的信中，罗杰斯已经提出实用科学学校的设想。1853年移居波士顿后，他继续推动建校。麻省理工学院的创办特许于1861年获得批准，1865年开始招收学生。罗杰斯强调教学与研究结合，让学生通过实验室训练掌握科学知识的实际运用。

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麻省理工学院图书馆的档案研究确认，罗杰斯在弗吉尼亚曾拥有被奴役者。其中名为利维的助手参与他的地质调查，也为其他地质学家提供实地协助。档案留下了这些劳动与专业知识的片段，但没有完整记载罗杰斯迁往波士顿后他们的去向。这是理解其科学事业和创校历史时不能省略的一部分。

参考：[2]