大学之前的高等学校
国际教育局1972年的国别教育报告把1946年在地拉那创办的师范机构列为该国第一所国立高等教育机构,并记载1951年起专业高等学校的增设。报告将国立大学的设立另列于1957年。这一时间次序说明,大学并非从没有教师、课程和学生的空白状态起步。
参考:[1]
筹备、经费与开学
教育文化部于1956年编制筹建方案,阿尔巴尼亚劳动党政治局支持在1957年开办大学。纳入大学的院校的人员、财产和经费转入大学,校舍通过改用现有建筑解决。Duro记载的修缮需求为6,152,000列克,属于计划需求,不能当作已核销的开办支出。国家提供学生奖学金,招生同时按社会出身和政治态度筛选。6月,人民议会主席团颁令设立大学;9月16日举行开学典礼。早期办学仍受实验室设备与教材短缺制约。
参考:[2]
学院与研究组织
首任校长是Zija Këlliçi。学校设历史语文、法律、经济、工程、自然科学和医学六个学院,农业高等学院未纳入。部长会议于1957年7月3日以第256号决定批准章程。章程以教研室(katedra)为基础单位,兼管相近学科的教学、教法与研究。1957—1958学年的工程研究包括Bistrica水电枢纽的方案设计与Bulqiza盆地铬矿储量研究。首个学年的科研计划由教育文化部拟订、部长会议批准。
参考:[3]
师资培养的课程与实习
地拉那师范学院在1951年改为四年制,苏联教授协助拟订课程,留苏归国者也参与教学。同年师范学院设立了教育学与心理学教研室。1951—1955年,为提高师资专业水平,839名阿尔巴尼亚学生赴共产主义国家学习;国内大学接续着本地教学与国外训练并存的格局。大学成立后,历史语文与自然科学两个学院承担四年制师资培养。Lita的研究指出,课程更重视学科知识,教师职业训练在课时和实施上居于次位;教学实习先在地拉那市内学校进行,后来扩至郊区。
参考:[4]
知识交流及其政治边界
1971年《阿尔巴尼亚地区手册》把1957年的办学放在此前的苏联教育影响中:科学技术教材大量来自苏联译本,师生赴苏学习,苏联教育人员参与大学的组织与课程设计。这些是知识进入学校的具体渠道,也使教育与国家间关系相连。随着1960—1961年阿苏关系恶化,苏联专家于1961年撤离,在苏联及其集团国家就读的阿尔巴尼亚学生被遣返或撤回。早期开办时依赖的跨国网络随之遭到中断。
参考:[5]