东京大学

1877年设立的东京大学，把东京开成学校与东京医学校等既有教育资源纳入一所大学，初设法、理、文、医四个学部。学校的学术传统又可追溯到汉学、西学和医学教育的不同前身。说它成立于1877年，并不是说各门课程、藏书和教师都在该年从无到有。

1886年学校改称帝国大学，并纳入工部大学校的工程教育；1890年农业教育加入，1897年京都帝国大学成立后，东京一校改称东京帝国大学。法、医、工、文、理、农等领域在重组中逐步汇集，原有学校的资源也随之进入新的教学组织。

参考：[1]

1947年，学校去掉名称中的帝国二字。1949年新制大学改革把本科教育一般改为四年，并以第一高等学校、东京高等学校等资源建立教养学部，为本科前期提供通识教育。大学院制度随后继续调整，教学、专业研究和培养研究人员的任务逐渐形成新的衔接。

2003年生效的大学宪章，规定学术自由、研究教育与社会责任，并要求公开学术信息、保护个人信息及消除不当歧视。2004年国立大学法人化改变组织的法律形式。宪章还要求透明地安排经费、维护图书馆和医疗等研究教育条件，使资源管理成为办学职责的一部分。

参考：[1] [2]

大学并非只有一处校园。本郷保留许多传统学科与研究设施，驹场与本科前期教育及跨学科活动密切相关。柏校区的建设和研究机构迁入，则把物性、宇宙线、大气海洋及新领域研究等工作放进新的研究环境。校区位置与研究组织的变化，影响学者如何共享设备、交流问题和培养学生。

在柏校区，物性研究所研究物质性质及材料，宇宙线研究所借助宇宙线研究宇宙和物质，大气海洋研究所研究海洋与大气，新领域创成科学研究科推动跨领域研究。数物连携宇宙研究机构则把数学、物理学和天文学放在共同的问题环境中。图书馆、资料与校园管理为这些工作提供支持。

参考：[4]

图书馆系统把本郷综合图书馆、驹场图书馆、柏图书馆与各部局的专业收藏连接起来。1923年关东大地震毁坏旧馆后，本郷新综合图书馆于1928年建成，得到约翰·洛克菲勒二世的捐助。它显示大学的知识条件会受灾害冲击，也需要跨国资金和长期整理才能恢复。

驹场图书馆2002年开放，支持本科前期的广泛阅读，也服务高年级与研究生。柏图书馆于2005年全面投入使用，收藏与研究领域相配合，自动书库保存大量自然科学期刊旧卷。这些不同用途的图书馆，将课程中的基础学习、专业资料的积累和长期学术保存连接起来。

参考：[3]