两次赴美与回国任教
津田梅子出生于江户。1871年，她作为北海道开拓使选派的五名女子留学生之一，随岩仓使节团一行赴美，当时只有六岁。她在美国兰曼夫妇家中成长并接受学校教育，1882年回国；日语环境、女性处境及职业机会的差异，成为她重新适应的现实问题。
她后来在华族女学校任教，并于1889年至1892年再次赴美，在布林莫尔学院学习。与幼年留学相比，这一次她已有教师经历，关心教学方法和女性能够接受怎样的高等训练，也在留学期间参与为后来赴美的日本女性建立奖学金支持。
生物学训练与教育选择
津田在布林莫尔以特别生身份修课，逐渐将学习重点转向生物学，并参加实验教学与研究。她关于蛙卵正常发育和原口位置的观察，与托马斯·亨特·摩根的实验结合，形成1894年发表的合著论文。这里的经历包括实际研究，并非只旁听自然知识课程。
她最终回日本继续女子教育工作。古川安的2010年研究把这段选择放在当时女性难以进入日本专业科学职业的环境中讨论，也利用她回国后与摩根、箕作佳吉的通信，说明她仍观察蛙卵、请求材料与建议。转向办学并未意味着生物学兴趣立即消失。
女子英学塾的办学实践
1900年，津田在东京创办女子英学塾，最初招收十名学生。大山捨松、瓜生繁子和爱丽丝·培根等协助筹办，培根也参与入学考试与分班。津田在开校式辞中重视教师热心、学生研究精神和适合个人特点的教学，要求学生兼顾英语专长与广博修养。
学校于1903年举行首次毕业式，1905年获英语科教员无试验检定的办理许可，为毕业生的教学职业提供制度通道。1923年震灾烧毁校舍后，安娜·哈茨霍恩等在美国募款支持重建。津田于1929年去世；1948年的大学改制发生在她身后。