北京协和医学院：1915—1921年的重组、开课与校园建设

北京协和医学院的形成经历了接办、重组、开课和新校舍启用几个阶段。洛克菲勒基金会在1914年、1915年派员考察中国医学教育，随后通过下设的中华医学基金会，将建设设备完备、重视实验和研究的医学院作为在华工作重点。考察人员与中国政府、知识界及已有教会医疗机构建立联系，为办学取得场地、人员和制度上的条件。

1915年，中华医学基金会与伦敦会达成安排，接收原协和医学校产业，并自7月1日起承担经费。1916年1月24日新董事会组成，2月24日取得纽约州教育当局颁发的特许状。董事会既有基金会方面成员，也保留原来六个传教团体的代表，新的资金和管理由此进入已有学校。

参考：[1] [3]

重组并非把原有学生全部留在北京继续原课。1916年秋，低年级的三个班转往济南山东基督教大学医学院，两个高年级班留京完成临床学习，最后一班十三人于1918年6月毕业。原有男医院则继续开诊、增补人员和设备，为过渡时期的临床教学保留条件。

新医学院在北京市内原王府用地上兴建，医学预科先使用旧学校的实验室、教室和宿舍。富兰克林·麦克莱恩于1916年受聘主持新机构，但战争中的军医服务使他无法持续在华工作；亨利·霍顿后来以代理负责人身份投入工程管理。校舍由中国式外观与现代实验设施结合，解剖、生理、化学教学建筑围绕庭院布置。

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1917年秋开始的办学活动，是医学预科教学。据1919年基金会报告记载，开办时七名学生接受自然科学和语言训练，为进入医学专业课程做准备。学校起初拟要求入学者已有一年大学学习经历，再读两年预科；后来考虑到现有学校的科学基础训练和生源条件，增加一个预备学年，直接接收中学毕业生。

预科课程包括生物、化学、物理及部分高等数学，还有英文和中文。到1919年末，预科共有三十四名学生，其中包括两名女生。董事会当年春天决定按与男性相同的条件接收女性。预科毕业证书允许学生不再经过额外考试而进入医科，基础教育与专业教育因而紧密衔接。

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1919年秋，医科一年级正式开课，注册学生七人，多数来自本校预科。教学用英语进行，入学者既须有英文能力，也须懂中文。到1921年，新机构公布的培养安排包括三年医学预科、五年医学教育；医科学习包含一年住院实习或实验室专门工作。它还向中外医生提供毕业后进修，并另设四年制护士训练。

研究与教学同时进入学校日常工作。1919年报告记载，解剖学教师 Cowdry 与步达生开展解剖学及人类学研究，筹划标本陈列，并建立寻找研究材料的学术联系。学院的任务因而包括训练医生、培养教师、开展医学研究及传播公共卫生知识，而不只是在医院中传授诊疗经验。

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校舍建设、设备购买和学校维持经费，均由洛克菲勒基金会经中华医学基金会提供。第一次世界大战造成材料和科学仪器难以取得，运输受阻、价格上涨及汇率变化又推高支出。建筑与设备投入不断增加，建设管理也需要适应战争时期的供货和运输条件。

1921年基金会报告记载，校园除医学院和医院外，还需自行建设供水、供电、燃气和污水处理设施。董事会当年采取逐步发展的方针，规定此后三年的年度预算上限为一百二十万银元，约合七十万金美元。大量投入保证了实验室和临床教学条件，学校也开始约束扩张速度和运行支出。

参考：[1] [5]

1921年9月19日，小约翰·洛克菲勒参加新学院的启用典礼，中外医学界人士同时举行学术会议。中国政府代表、教育和医疗机构人员获邀参观，实验室、医院及校园设备由此向更广泛的公众展示。1917年的预科开办、1919年的医科教学与这次新建筑落成庆典，各有不同意义。

基金会希望协和训练出的医生和教师推动更广泛的医学教育。1921年董事会的政策包括逐步发展、在预算限额内运营，并逐渐将医学预科交由其他学校和学院承担。协和因而不仅建设自己的实验室和医院，也试图通过培养教师和研究人员影响其他医学教育机构。

参考：[5]