面向钢铁工业的组建
1952年，国家准备扩大工业建设，矿山、冶炼和钢材加工需要更多受过系统训练的技术人员。北京钢铁工业学院由此在高校院系调整中筹建。它汇集天津大学、清华大学、唐山铁道学院、山西大学、北京工业学院和西北工学院等校的相关资源，形成集中培养矿冶人才的独立学校。
4月22日，中央重工业部钢铁工业局局长刘彬主持第一次筹备会议，讨论办学事项；随后有关学校代表研究系科、教材、校舍及人员设备的调配。8月，筹备小组在清华大学开始办公。9月，魏景昌获任副院长并主持全面工作。专业人员由不同院校汇入，行政组织也同步建立。
借用清华校舍开课
当年秋季，来自原有院系的高年级学生与新入学者陆续报到。《人民日报》12月6日报道，全院共有845名学生，其中原二、三年级学生437名，新招及复学学生408名。不同学习经历的学生进入同一学院，课程衔接、基础差异与实习安排成为最初的教学工作。
开学分年级进行：二、三年级为10月27日，一年级为11月3日。学院暂在清华大学上课和办公，并筹划满井村的新校舍。1953年9月23日至27日，学校迁入新址。春季筹备、秋季开课与次年迁校，是学校从组织成立转入稳定办学的几个环节。
课程、讲义和生产实习
学院参考苏联冶金、采矿高等学校的教学安排，编制专业计划，并结合当时条件把五年教学计划调整为四年。一、二年级集中学习基础课；部分从机关、部队调来的学生数学基础较弱，教师辅导与同学互助成为补课办法。高年级学生则进入厂矿实习，教师结合现场工作讲授专业知识。
教材建设伴随授课展开。参加筹建的金属材料学家章守华后来回忆，初期师生一边建设一边教学。他负责金相热处理领域的课程，缺乏现成教材时就翻译、油印讲义。学生既要理解材料性质，也要在实验和工厂情境中检验知识，专业训练逐渐形成可重复的课程和教学资料。
图书与设备随院系汇集
新学院的资源由国家组织调配和逐步添置。图书馆在1952年9月开始接收天津大学等校的书刊，并从书店、旧书摊购书，初期形成约7000册藏书。1953年又调入东北重工业部矿校的6万册书刊。这些来自不同单位的文献，需要重新整理，才能用于全校的教学与查阅。
图书馆起初设在清华大学生物学馆，刘佩生、王彬雅和魏斯漠三名工作人员来自北洋大学。搬入新校区后，阅览、采录和编目工作逐步分设，并制订借还书等规则。胡庶华担任首任馆长。图书馆既采购中外文专业书，也向学生代售教科书，支撑课程和教师研究。
参考：[3]
学生与工厂的联系
1953年12月，轧钢科二年级学生在致鞍钢大型轧钢厂职工的公开信中，祝贺工厂热试轧成功，并希望得到更多轧钢知识。他们把专业学习、身体锻炼和未来到生产岗位工作联系起来。这封集体信反映了初期学生如何理解所学专业与工业建设的关系。
这样的联系也进入教师研究。1958年，留校工作的首届学生胡正寰开始研究轧制钢球，把课题指向实际生产需求。学校在1960年更名为北京钢铁学院，1988年更名为北京科技大学。早期矿冶人才、课程、图书与实习基地的集中，为此后的材料和工程教育提供了具体的组织资源。